• 1你眼(🐿)中的父亲是什(shí )么样的(de )
• 2孩子遇到事情父(📝)(fù )亲(🤐)永远都是责怪(👗)他是什么(🥣)

1你(🤶)(nǐ )眼中的(de )父亲(qīn )是什么(🔳)样的

他(tā )为人正直(🏆)(zhí )善(shàn )良(⛵)(liáng )温和待人宽容大度(💸)工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿(🚲)(ér )女关怀(huá(💗)i )慈爱有(㊗)担当有(🗯)责(🏯)任心是我们(🥙)心(🛎)中(🌀)最(zuì )完美(mě(♑)i )的(🤷)艺术品(pǐn )父亲

2孩子遇到事(shì )情父亲永远都(🍕)是责怪他是什(shí )么(me )

爸爸(🔞)(bà(🛺) )这是我(🎰)这一次考(kǎo )试的成绩(🏀)

才98分你怎(😭)摸不考100你看隔壁的小(🌝)明每次都拿第一

爸爸我(🐸)刚才摔了一跤

你怎(zěn )摸那就笨连走路(lù )都(🚺)(dōu )不会

很熟悉的场景有没(méi )在多数人(🛁)的印象中有(🏊)一种家庭教育(yù )叫你(💃)什么都不行的话(🤗)别人(rén )家(💬)孩子永远(💜)不会杰出的

为什(🤒)么有(yǒu )些家(⬆)(jiā )长(zhǎng )偏(🎅)向(xiàng )于责(🅾)怪孩子而不是鼓(💰)励孩子可(😲)能他们小(xiǎo )时候就是这(🚓)过(guò )来(🔄)的(de )

在(🔇)我们慢(🈷)慢(màn )的的成(chéng )长过(🌚)程中我们简单的方法是从(🏁)养育(🔅)好(hǎo )者(🖥)(zhě(🎌) )身上悟出(🚠)了(le )要如何说话如何处理事情该(🖥)(gā(🦆)i )如何遇上社会如何能跟(gēn )他如果(🚈)没有说一个孩(⛪)子从小(xiǎ(🈸)o )到(🌱)大就在一种打击之式教育的家庭环境中生命成长假如他自己(👤)也认同这(〽)些(📄)教育那就成(📍)年那(🍒)以后(hòu )100的(🌺)会(huì )应用方(🌫)(fā(🗺)ng )法到自(zì(🎤) )己的子(😃)女教育上如(🔣)果不(🧤)(bú(🕢) )是他自(🌼)己不(💄)认同而且(qiě )不停地的全盘肯定自己的养大(dà )者(zhě )那你(nǐ(👯) )这种完全否定就会像(📡)自(🚭)我责备一般让他牢(💦)牢地记好自己最不(bú )喜(xǐ(🤽) )欢的(🛣)生(💜)养者的(🔛)言行并(🐡)渐渐反(fǎn )展成(chéng )自(🏼)己(🧐)(jǐ )最不不喜欢的样子而(⏯)这(📪)两(liǎng )种情况下教育出的孩子成(chéng )年完(wán )了他对(⛄)孩子通过绝对否定式(📿)教(🌩)育的可能性是的很(🤽)大的

所(🚜)以(yǐ )在日常教育孩子的过(🌠)程中待(😲)人(rén )接物与人相处(💏)随时觉(jiào )察到自己(jǐ )的言(➗)行(háng )可以指导发(🖇)现自(🧠)己是否是(shì )被了无论是原生(shēng )家庭的不良影响如果没有才发现了分析试图换个角度(🕚)看看问题慢慢改变自己的性格

在(🚀)我们的社(🎈)会文化中不少(shǎo )家长误解了激将(🥐)法的正确打开(🤛)

说白(⏯)(bái )激(jī )将法那是(⏬)凭(🈷)借人的自尊(🛥)心(🎎)和逆反心理有利的(🏐)一面以刺激的搅起(🥗)其(qí )不服输(🗡)的情绪将其(📜)潜能发(❣)挥出来(💋)不出(🧚)来最终(💔)达到(dào )达(dá )到别样的(🌦)的去(🏻)说服效果但这样(yà(🎥)ng )的(🥃)方法的应用是要看对象环境(👫)和条(tiáo )件的因此要注意掌握(🧣)分寸(😛)肯定不能操之过急也没法过缓不然会能够得到(🏄)而是(🖍)的结果

不少家(🐵)长(❤)我(🔒)以(🎦)为(📧)激将(jiā(✔)ng )法是一(🤟)直否定孩子以提(tí )升(📺)强烈的刺激他的目的(💛)但(🍍)他这种一直绝对(💷)否(🐫)定的教(👻)育更准确的说是一种(㊗)(zhǒng )打击(🧀)之式教育(yù )不仅不一(📔)定(🥁)能燃起孩(🌗)子的斗志还肯定(🔠)使孩子到那时变得(dé )异常很自卑感没了斗志还会影响(🗒)亲(✳)子(🔚)关系相当严重的肯定可能导致孩子(🦒)(zǐ )心理(lǐ )扭曲起来

对(duì )孩子建(jiàn )议(yì )使用激将(jiāng )法前提是家长(🛳)曾经(🎶)大肆表扬(yáng )过孩子当然(👰)过孩子也(📡)就(jiù )是说(😿)肯定和受到刺激(🔥)双管齐下才(cái )能能够起到作(zuò )用(yò(📮)ng )

有时候可能是恨铁(🐈)(tiě )不成(chéng )钢也可(kě )能是对(duì )孩(🚙)子期望值太(🕋)高却(🛳)不(🦂)了(le )解孩(🐃)子(🏻)的实际能(néng )力还(hái )有可(kě(😀) )能是虚荣心太重

举(jǔ )个例子现在很多家长(🕥)望着别人家(📢)给孩子(🐡)(zǐ )报课(👃)后兴趣班就跟了瞎报今天学钢(🥓)琴明天学(xué )舞蹈后天(😀)学(xué )画画大后天学(🌞)计(📰)算(📫)机把孩(🆎)子搞(😷)得(dé(🍈) )比(🎀)成年(niá(🔕)n )人还忙却从(👲)来(🥓)还(✨)不知(🚘)(zhī )道孩子的兴(xìng )趣(Ⓜ)在哪里孩子的特(tè )长是什么随(🤨)后(🉐)(hòu )当自己给孩子(zǐ )安排了一(🔛)切孩(hái )子(zǐ )却也(📂)没给他相(🍜)(xiàng )应的期望回(😔)馈很(🎢)是(🍙)失望只好对孩(🏟)子特殊批(🌥)评

在(zài )一些情(qí(💥)ng )况(🚖)下家长们(🏴)比较喜欢(huān )互相(xiàng )攀比(🍤)而且两家(🚬)孩子所有人而且(📂)不喜欢比成绩比奖项各种暗暗(😒)对着干(⛸)有是家(🆙)长总觉得自家孩子(⏹)比当然了(🤙)别人家的(📊)是给他丢份随(🥜)后对孩子没好脸色

虚荣心(🍔)有时候(hòu )真的是(shì )亲子关系的一(yī(📆) )大杀手是(shì )孩子成长路上的(🏼)绊脚石(🎙)

以下几(jǐ )种特殊情(🙍)况家长也会一(⛄)直(zhí(🤑) )责骂孩子

你说(🤒)起重(chóng )男轻(qīng )女的(👴)观(🌵)念罪魁(🔂)祸首应(yīng )该是明(⛴)清时期断章取义程(🐰)(ché(🐳)ng )朱理学的人(rén )而他(tā )们的(de )病态不(bú )自信(🎈)(xìn )拼命地联手(shǒu )打压(📴)女(👁)性造(zào )成了今天的(🎊)局面虽说只有几百年的历史不过要去(😓)除那些封建余毒并不是这样的话太容易这就(🚕)倒致了一些女性从小(xiǎo )到(🔇)大在家庭里(lǐ )不(🤑)招人待见论什(shí(🏽) )么做的(de )好应该不(🎎)好永远全(👊)是(shì )受窝囊气的那一个

第二种窝里(lǐ )横

有所谓(🚆)的窝里横(🧑)最简单说应该是对着外人一脸笑容对着家人凶狠的样子(🍱)

这(🧀)类人一般(bān )有(🎹)着深(shēn )多少自(zì )卑心理的(❗)(de )心能力也不(bú )是什(⛱)(shí )么(me )很强(🤐)但(dàn )是又不不会愿(🛁)意遇(🤺)到自己的缺(quē )点随后(⬇)对(💴)着(🏞)外人传(🌁)(chuán )送讨好(🔢)(hǎo )卖乖人格模式希冀完(wán )成任务(wù )外人的(⭕)肯(🆑)定对着家(🕖)人启动霸道模式反(fǎn )正又是想完成(✡)任务家(jiā(🤜) )人的(🌳)肯(🥀)(kěn )定但拉不下(xià )面子他们最幻术系的一点就是把在外(♈)面的气带(dà(💪)i )到家里(🐤)来撒弄(nòng )得全家(🛂)不祝生活

第三种偏执型人格(gé(🥝) )障碍

偏执型(xíng )人格障碍患(huàn )者的原因在成长(🕶)过程(chéng )中遭(🚸)遇了众(😗)多(🛌)(duō(📍) )批(🏓)(pī )评全盘肯定辱骂吹(👕)毛(máo )求疵还没有(🧦)得到(dào )及(🚂)时和对的的心(xīn )理(lǐ )疏导致使(🗜)(shǐ )当他们成年那以后家里(lǐ )人需要听自己的否则(🥔)那就(jiù )是不忠就是背叛(pà(😗)n )过即便你是好意(🛌)提醒他(📠)们也会其为是对自己的敌意但是把事(🛶)(shì )情闹大弄得尽人皆(🐸)知(👖)而他们在教育子女方面最经常做的是(💽)在子女身上(shàng )反复重复自己小时候的遭(🏀)遇拼命地(dì )否定打击

上述事项几种可能不(bú )管是哪一(yī )种对子女心理成长都更(gèng )为很(🏃)不利(lì )不(🏪)可否认有(yǒu )是家长(zhǎng )是是因为好意但是长时刻在打(💷)(dǎ(🚸) )击式教(📅)育下成长(💾)的孩子会出现相(👬)当严重(🐳)(chóng )的自卑感有的(🤸)可(kě )能(néng )心理扭曲(🈯)甚(🗄)至还患抑郁症偏执型人(rén )格障碍等

这对常期处(🗝)于(🍽)这样的环境下(🚥)的孩子只(🎦)能(néng )说(🕡)学会了自己疏导(🎛)情绪或(📱)找朋友倾(🔬)诉(🔍)渐渐地释放者不良情(🚹)绪也也可以试着从(cóng )另(🦏)一个(🐻)角度去表述要知道些父母的出发(fā )点(🎀)是好的(de )只是方法(🦉)不对

以上(🐊)是我的回答如果(🕺)不(📿)是您(nín )另外那些疑问感谢下方评论区私信给我共同(😋)探(tàn )讨

这(🐰)里是(shì )心理咨询师里(lǐ )外(🦀)雅堂(🎙)码字易(🎯)为(🈴)假如您质(🔜)疑我的(🌄)(de )观点请(qǐng )点个在(🙅)看(🚎)如果没有我的回答对(😴)您和您的朋友(🍶)有帮助请(🆔)点赞(zàn )和评论给(📲)他们(🍨)谢(xiè )谢啊