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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：栗原早纪/叶月萤/伊藤猛/
- 导演：林泽涯/
- 年份：2015
- 地区：泰国
- 类型：悬疑/动作/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,英语
- 更新：2024-12-15 05:23
- 简介：1如何引导(dǎo )孩(🕺)子读书(🦋)2应(🥍)该按(😳)照什么顺(💴)序观看(📺)攻壳(ké )机(🎈)动队这部作1如何引导(dǎo )孩子读(😥)书我们都期(🌼)望我(🕦)们的(📳)孩子能勤奋努力只不过都有哪些东西能使孩子(zǐ(🕛) )走(😂)(zǒu )上刻苦(🙋)之路呢文章从七个方面做了(le )分析论(🔭)述聪明理(🤧)想兴趣自信自尊责(🍅)任意志(🌲)每(👡)一方面的(de )论述具体对我(👽)们有挺好(🚷)的的启(🍭)(qǐ(🍟) )迪作(🥤)用懒(lǎn )字(zì )当头万(wàn )事难勤字迎头(tó(🚪)u )万事易春(⛔)天播种秋天收少年勤奋壮年(📶)酬植树不一定结果但不植树(🐇)就一定应(🛎)该不会结果勤奋不一定(⏳)(dìng )顺利但(📛)不勤奋就(🦂)一定不(👫)会顺利一般人只要你努力勤奋大(dà )都会(😯)(huì )蓝月帝国(📭)(guó )不一般的人人的(🌬)容貌大多一般谁美心谁那就是美男美(🚎)女人的智力(lì )大部(bù )分同(🔌)一谁(🍔)努力勤奋谁(🎺)应(yīng )该是天才人唯有勤(qín )懒之分也没(méi )灵笨之分高山之宝(🅾)只都属于(🎶)那些敢于(🕔)(yú )攀登之(🥖)人深地(dì )之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人如果能(néng )勤于努(📺)力耕耘倒处也有收获只需勤(🐩)于(yú(🛩) )请教全是应该有老师如果能勤(qín )学(🧠)善思(🍧)倒处(🏭)都是知识只(🚣)需善于思考大街(jiē(🎑) )上都有问题只要你(🧒)勤于(🐗)突然发(fā(♉) )现全是应该有美(měi )丽的如果勤于练习写(xiě(🚅) )作(💇)倒处应(⌛)该有素(🔇)材如果勤于(yú )探(tàn )索倒处(chù )都有真理心勤就有想不完的问题体勤就有干不完的事情多问问(🚠)题多(🔎)多(duō )经经验(🔇)(yàn )多多(duō )学学识多多思思想多勤(qín )奋莫御有怠惰有可失勤(🌻)奋的人(💪)所创造的财富你的懒(🚍)(lǎn )惰(🚀)的人撒落财富古今(📃)中(🍢)外关与勤奋的经典名言成万上亿条其(⛷)中的许多大家都耳熟(shú )能详此(📼)处(💬)我就(jiù )再次累述了上(🐽)边所述是笔者(🤩)对勤奋重(🚑)要性的一些不认(📣)(rè(🔴)n )识和感(🗨)言勤奋是如此地(dì )地不重要呀可(🌚)就在这(zhè )每(🅰)(měi )个(🐃)家庭都十分如此重视(shì(🌲) )教育更加舍(🚋)(shě )不得在教育上(👣)投(🏪)资(💒)什(🏏)么的今天许(xǔ )多孩(🍉)子(📦)却(què )不知道(dà(🔄)o )勤奋刻苦地学(🚂)习这(💖)(zhè )令孩子的(📐)家长更加(jiā )无可奈何(🥕)和(hé )头疼起(qǐ )来那就什么可使孩子相当踏(tà )实(shí )努力地怎么学习(🔒)呢一聪明使孩(🎩)(hái )子(😀)努力勤奋无(wú )知的人完(🤡)全相信天才聪明的(de )人(rén )我(🌏)(wǒ )相(xià(🤤)ng )信勤奋刻(kè )苦愚蠢无(wú )知的贪图安逸聪明的人(🙋)努力(🍠)再努力(lì )勤奋(🎈)唯一聪明的人大都酷爱(📄)怎么学习之(🌘)人(😓)是(📕)特(⬛)别刻苦(kǔ )努力(🔧)之人因为他们自然也知(zhī(❕) )道念书自学和勤奋努力的重要性大家可(📚)(kě )能会经常(🌨)(cháng )会听(tīng )到这(😆)样的话我的孩子尤其聪明是还不知(🏿)道自(🧞)学到底勤(qín )奋努力当(dāng )我听(🔰)着这样的话(👝)时心里在(🍺)想你的孩子并非(♋)聪明反而一个十足(🏫)(zú )的小(➗)傻瓜为(wé(🍙)i )啥呢(ne )读书好(🉐)去学(xué )习勤奋(🦔)努力的重要性(xìng )举世皆知麻烦问(wèn )下(xià )它们的(de )名言警句名人(♟)故事(shì )屈指可数一个(gè )连读书呢(🏭)去学习勤奋(fèn )努力的(👉)重(🧜)要性都不知(zhī )晓而不干正事(⛽)很贪玩贪耍(shuǎ(🥥) )实在是(🤓)浪费比金(🗺)银珠(🎆)宝(🕓)还得珍贵(😉)的物品得多的即(🆓)将(💏)到(dà(🧒)o )手时间(jiān )的人能说是(shì )笨的(🆙)吗我其实智商(shāng )高不(🎃)不等(🎲)于聪明(🧜)当然也知道读书(🚑)好自学和踏实(📐)努力重要性而(😓)踏实努力自学的(de )人才是完全精明之人我们做家(🤸)长(zhǎng )的估计神智地知(zhī )道这一点要对孩(⛵)(hái )子接(jiē )受有效的聪明(🌨)教育使我们(🧙)的孩子(🚁)真正地聪明站了起来仅有(〽)让孩(😣)子完全了解到(dà(🌚)o )了(🕉)学习和(🍣)勤奋(😖)(fèn )刻苦的重要性他们才会唯一热爱学(👏)习真正(zhèng )去努力勤奋二(👟)理想使(shǐ )孩子(🍱)刻苦理想是麻烦(🛋)问下(🚱)未来的(📓)美好(hǎo )憧憬你是什(🈸)么人身(📦)上都蕴含着(🚹)巨大无(🐴)比(bǐ(🔯) )的(🥨)智力(🍦)精力体力等(😧)(dě(👈)ng )潜能那样的(🐴)潜能一旦(💣)被理想的火焰(🥦)火点燃了(🍞)其(qí )狂暴(bào )出去的巨型能量有时(shí )连自己也会惊奇(🌧)如果没有一(yī )个人有了远大的理想他就(⏪)会甚至(🎴)于我们的理想永不放弃奋(🐷)勇向前地(😈)踏实努力拼(🤥)搏奋(fè(👨)n )斗甚至(zhì )连(🐛)为之甘愿牺牲生命也(🉐)奋不顾身在所不辞这些模范人(🎲)物英雄(xióng )人物应该是最是(shì(🍴) )是的例子据我远处观(😁)(guān )察小(🐰)学(xué )生就有理想的(de )差不多(duō(🆒) )中学(xué )生中的(👋)一些人巳(🤭)经有了(🕡)实现理想的(🌌)意(yì )识大(🌊)学生则许(🔢)多人最终确立了(le )未(⏪)来的奋斗目标作为家长(zhǎng )要及时并且(🍆)(qiě )小孩健康(🛐)的(de )理想(⏹)(xiǎng )教(♊)育让孩子尽快地占(🔰)(zhàn )据远大理(🕯)想多(💔)么伟大的理想才(🕘)(cái )能产生钢(gāng )铁般(🐞)(bān )的意(🏅)(yì )志(zhì )斯(🧑)大林一个(🏈)人的目标(⛅)越新(🆓)亚他(🥋)的(de )潜力就(🖥)可(kě(🎹) )以发(🏻)挥得越大(🕊)(dà(🧀) )高(gāo )尔基那些(💩)经典的至理(🤽)名言都深(👊)(shēn )含理(🛌)想使人勤奋(⬅)刻(👞)苦之意三兴趣(qù )使(💿)孩(🌙)子(zǐ )努力勤奋兴趣(🛵)是一个人对某事的(🍶)热爱心(🔚)里(🔼)其实理想是(shì )人们刻(kè )苦(kǔ )努力的借用动力再逼使人专心(🎳)致致努力(👼)勤奋的那巨(jù(💄) )大力量是兴趣牛顿道尔顿导(🎼)(dǎo )致痴迷于物理学一辈(⏮)子不(🐃)结婚了而为科学事业(🎎)(yè )拼搏奋斗(💳)了一生一(💍)个人拥有了物理学之父(fù )一个人拥(yōng )有了(le )化学之父(fù )爱因斯坦由(❎)(yó(⚾)u )于(yú )对(🆕)罗(luó )盘的(🛒)不解长长地爱上了了(le )物理学为科学事(🕋)业踏(🛶)实努(nǔ )力(🏨)地(🐀)探(🌉)索了一生(⏫)曾经的(⬜)继牛顿之(📠)前(🛃)最崇高的物理学(😰)家一些痴迷于网络(⏱)游戏(✝)的孩子这(🔶)些痴迷于打牌的成年人(rén )都(🧓)是(😊)(shì )兴趣的巨型(🥌)力量在催使着他们但是那(🐑)是很高级的害(hà(🛳)i )人兴趣罢了每一(yī )个孩子一我属(shǔ )兔(tù )就有一个很不错(cuò )的(📵)心(🗾)里品质好奇(qí )心它(tā )是产(👅)生兴趣(💃)的前提因(☕)(yīn )此我们要(yà(💯)o )有意(🐆)识(shí )地温柔呵(😵)护依靠(👻)保持优化孩(🍸)子的这一优越的自然条件(jiàn )心(xīn )理品质(😐)使他们才能(🎡)产生对现代科(kē )学对去学(xué )习对(🚧)发(➗)明创造等的浓厚兴趣兴(🍖)趣分两(🦃)种一(yī )种是(shì )真接兴趣一种是利用兴趣事物本身饶(ráo )有兴致而(⬛)紊(wě(💃)n )乱的兴趣称之(🌼)为直接兴趣它是(shì )兴趣的低级(🏴)形态如(👬)游戏(🍷)(xì )影(yǐng )起的兴趣建立起在(zài )对事(🍄)(shì )物重(♊)要性的深刻认(📣)识基础高(🏓)台(tái )之上而有一种(🐂)的兴趣(💷)称之为利用(🖍)兴趣儿童对事(🔲)物的兴(🐷)趣(qù )大(🔽)多不属于直接兴趣成(🚫)人对事物(🦗)(wù )的兴(xìng )趣大多数(🎸)都属于(🍇)借用(🚚)兴趣的(🚳)(de )原(🙆)(yuán )因(🚥)间接兴(🖌)趣组建(🖕)在(🚍)对事(📕)物重(🆎)要(🐞)性的深刻认识基础之(🕒)上(shà(👬)ng )所以我(🍇)它比(💓)直接兴趣稳定不持(chí )久也比前者更重要我们(😄)应当据孩(🤾)子的年龄早日地(dì )放(➗)(fàng )出(chū )他们对(duì(🕠) )怎么(me )学习的兴趣(qù )儿(💝)童期要多外在表现去学(💜)习对(🧙)象的(🔅)趣味性以(♎)(yǐ )催发他们的就(🎮)兴趣青(🚵)少(🛐)年期要多(duō )影像展(zhǎn )示学习对象(🛸)的重要性放(📰)出(🔺)他(🌔)(tā )们的主(zhǔ )动(🌩)兴趣(📳)兴趣有着极(jí )为强大的推动力你(🔀)(nǐ )若放(🔺)出起(qǐ )了孩子(🈴)对自(zì )学的浓重兴(🐝)趣(🗣)(qù )你是不想(xiǎ(♋)ng )让他们勤奋(📤)努力(🔋)去学习都不(🤐)行的话四(sì )自信心使孩子勤奋(fèn )刻苦唯(wéi )有相信(🌗)自(👙)已经奋(🥇)斗拼搏能完成(🕠)的人才会去努力勤奋自(✳)卑心理(🆚)极为严重事事对自(zì )己不绝对的信任怀(💦)(huá(⤴)i )疑自己努力再努力又(🦌)是白费(fèi )劲的(de )人会(huì )去努力再努力吗自(🥀)信使人刻苦(🐃)勤奋使(🚟)人成功成功使人更加自信越(🧒)来越的自(💛)信使人(🕘)非常努力勤奋这(⏸)那就是自傲与勤(👯)奋(🌼)(fèn )的(🕛)囊腺瘤互动与良性循环(huán )也可以称之为自(zì )信勤奋循环我们只(🕷)要把(😅)孩子们约束到这(🍁)种良性循(🔥)环中去(qù(📩) )了他们自(🛺)然变会(huì(⛴) )太(✅)地努(⛲)力勤奋没(🛤)(mé(⚫)i )的家长经(🎢)常人(rén )前或人后(🚖)把你咋这么说笨这两句话挂在嘴(🗒)边这样(⏪)的家(jiā )长他们的孩子应该是(🍭)个(🐔)聪明娃(🎵)也要被他(📮)(tā )们说成小笨瓜善于观察发现(🚉)孩子(zǐ )的闪光点(🔺)(diǎn )多安(ān )慰和鼓励(lì(💱) )少指责(zé(📮) )应该是为(💕)了使他们有成应该(📗)是是(shì )为(wéi )培(😀)养孩子的自信心越有自信越(🎻)易完成越最终就越强大的(de )自信(🎏)这是自信与成功了(🐨)的囊(náng )腺瘤互动与良(liáng )性循环这个可以称之为自信(xìn )成功循(xún )环是没有这(zhè )个自信(xìn )成(🍟)(ché(🐌)ng )功小循环的实现上述(shù )自(🦑)信勤奋(💳)之大(❓)(dà )循环就应该不会实(🥓)现程序我们做家长的一定要把孩子引到(🍄)这(zhè )些循环中去假如让孩子进(jìn )入到(dào )了自(🛌)卑心理失败(bài )的话(huà(🕢) )自卑之恶性(🏾)循环洞(🚟)府(🐮)之中(🈂)(zhōng )那孩子势必会越加自卑感厌学你(🍒)的(🧐)懒惰五自尊(♑)心使孩子努力(🐠)勤(qín )奋人人(😨)应该有(yǒu )自尊(🕛)心那是年(🥘)幼的孩子也(💽)是(shì(🎏) )这(🏚)等所(suǒ )以我我们在人格(gé )上一定要把(🔗)孩子当大(dà )人(ré(🍙)n )来看待要像尊敬大(dà )人一样谦(🐿)让他们以完(wán )全(🌖)保(🍍)(bǎo )护他们的自尊心小学生一般不(📱)可能(néng )有一种远(yuǎn )大的理想其怎么学习(🐍)动力比较多应该是自尊心在起(🚀)作用(📴)是因为学(🍲)习那(🍁)样最(🍲)好老师就是喜欢家(🎓)长很不待见(jiàn )同(🦍)学高看自(zì )尊心(🐙)(xīn )就(jiù )换取了(le )比较大满足人(💶)一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就失(👙)去(qù(🦕) )了了教育(💸)的(de )前提就(🎹)死去了积极上进(jì(🥡)n )勤奋努力的动力所以才我们(💩)一定要尤感(⛔)(gǎn )去(🎪)珍惜孩子的自尊心要在此前提下得(🙂)以为原则对(🗺)孩(🍜)子(🐎)(zǐ )并(bì(📸)ng )且教育例(🐍)如(🍝)多(⚽)公开表扬少严厉批评(píng )人前(🐹)且不说孩(🕍)子笨(bè(😼)n )不学年轻不懂事等身(🔼)上有伤孩子自尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相(🚙)向相伤棍(💡)棒乘积(🥣)的(de )家长(🏭)确实(🛣)是是(😍)太也(🌵)没(🎍)一(🐄)点(diǎn )教(🥧)育知(zhī )识和水平了(le )要(🏒)想现代教育好(🃏)孩子欲得教育好自己(🛬)六(liù(🕓) )责任(🤬)心(xīn )使(shǐ )人(🔭)勤奋责任心又叫责任感是(shì(🕹) )指(zhǐ )人们(men )特别(bié )要求(⛷)(qiú )自(zì )己做好应该是承担(🖥)部分(fèn )的(🗝)事情的(🚱)自(zì )觉心理意识责任心(xī(😯)n )强的人(🤞)会对自己所(💝)畜(🤭)(chù )牧兽医(🎛)相关专业的事(😼)所应该是承(👃)担部分的事尽职(📧)尽责踏实努力以至少精(🕧)益求精因此(cǐ )我们应迟(chí )些对孩(👍)子们参与责任心教(🕊)育(😅)让(⏪)他们很清(🐟)楚另外学生(shēng )就肯定也可以说(🍗)前(🐰)(qián )提(tí )是踏实努力地学习且好好学习天(⏱)天向(🏘)上才是(🎞)孩子就(💟)应该要(☕)尽一(🚓)切所能地多(👝)体谅(🧔)父母为父母分担忧(yōu )愁为父(fù )母争口气让(⛸)父母为自己突然感(🔍)到无比(📪)自豪这对孩子的勤奋努力很(😄)有帮(bāng )助穷人(🦏)的孩子(zǐ )因此(cǐ )早大(dà(🐐) )东家(🚚)应该是的原(❗)因穷苦的家境逼使他(🎰)们赶(gǎn )着地为父母分担家庭责(zé(😣) )任这无形中就(📴)培养训练了他们(men )的责任心少年强(🐕)则国家强(qiáng )少年智则国家智(🦎)若让孩子清楚国家对他们(🆒)所牵(qiān )挂的殷(yīn )切(qiē )的期望而(🕠)(ér )有胸怀(🐁)天下(🤠)的责(🀄)任心那就(📔)就(😑)会(huì(🎿) )对孩子的勤奋努力再产(chǎn )生无(wú )穷尽的力量(liàng )七(🏸)意志力使(shǐ )孩子努力勤奋做任何事都并(bìng )非一(🤠)帆风顺的若做得最(zuì(🐫) )拔尖(😡)更是会(🌞)遇到了很(hěn )多艰难(🆗)险(xiǎn )阻因而(ér )一件事(📂)情要想(🛍)勤奋(🔘)努力地一(yī )直做继续必须得(dé )有十分(fèn )顽(⛏)强(qiáng )的意志(🌶)要不然就不会去(🏺)勤(🎗)奋去努力也没恒心和毅(yì )力必(💃)是意志不坚(jiān )强的表现也不(⏭)勤奋的表(biǎo )现谁又能真正(🥂)勤(qín )奋刻苦(kǔ )的人会(huì )三分钟热血(xuè )吗许多人那种(🎫)渴(🏀)(kě )望(⛏)(wà(♿)ng )子(🐥)孙兴旺却不打(🕸)算六根清(🔸)净地生活生活许(🧡)多人一种渴望成功却不(bú )想勤奋刻苦(🎶)刻难地努力只思很努力(lì )并不想结果(🎍)(guǒ )并不一定(🚁)会有好的结果只思结果(🐶)并不(bú )想努力(🏽)而(é(⛅)r )不会(🍉)(huì )有(yǒu )坏的(⏸)结果贫(pín )家子弟因此多良才那就是的原(yuán )因他们的困顿家(jiā )境慢慢的地锻炼(liàn )身体了他们的意志系统优化(🏻)了他们的性格同时也造就了(🛡)他们(📐)(men )自强(qiáng )自立发愤(😑)图(💄)(tú )强变则(🦖)通的努力进(🏛)取向上(😾)的精神我们县里北(🤓)部地少(👴)人多(👀)办厂做生意赚钱的人很多因为北半县家庭的(de )经济状况比南半县好(🌋)众多南半县家(🌴)庭(💧)(tíng )的孩子土(tǔ )里刨食汗(⛵)滴(dī )禾下土地也在(😓)帮大(🎻)人干繁重农(🌗)活(huó )的(de )时候北半(😴)县家(⏹)庭的大部分孩子则正(🔵)(zhèng )在空调屋(wū(🌽) )里打电脑玩(wán )游戏呢繁(🎂)重的农活历练了他们的意(yì )志坚强的(🎒)毅力(🤸)使他们也能刻苦地怎(zěn )么学习因此每年考到重点(📉)高(🆒)中的初中生(shēng )考进(jìn )大学本科的(💙)高中生百分之八十是南半县家庭的(de )孩子(〰)女儿上高中时(🚪)(shí )距家每年中秋周(💎)末我(wǒ )都要骑山地车去接她我玄(xuán )阴门做了(👶)调查后发现到大(🤜)多数自行车接送(sò(🚼)ng )或自己(jǐ )骑单车来回的孩子学习成绩基本都(🈹)好一点(diǎ(🚈)n )或(huò )很不错凡是小轿(🍦)车(chē )接送的孩子(😳)学习成绩基(👎)本(běn )都(🤢)(dōu )相对(📋)不好(hǎo )或(huò )特差不(bú )超(👢)过两个(🛹)(gè )例子(zǐ )在一定程度上(🍨)说明了一(yī )贫家子弟多人杰纨绔(🐇)子(🐍)弟(🏆)(dì )少伟男(🏴)二(🚓)仙(😾)官降大任于(📧)斯人(📠)也必先苦其(🔽)心(xīn )志劳(🌶)其筋(jīn )骨空乏(fá )其身(shēn )劳其筋骨行拂乱其所为所以动(🤟)心(🦕)忍性曾(🦓)益其所(🔤)不能现(👥)在大力提倡的困苦(kǔ )教育是是为磨练孩子(🦅)们的意志所以(👿)我们要有(yǒu )意识给孩(🧥)子分配较重的家庭(😥)任务让(🔩)他们去拼命干安慰和鼓励他(tā )们积极地不(bú )参加(📐)异常艰苦的社会实践活动去锻炼多自(zì(🍅) )己(🌿)在家事(⛰)事照(zhào )顾在外事事担忧(🐽)太舍不(bú )得孩子应该(💼)是娇惯孩子要(🎱)知道红(💶)方印(🎽)如杀子不勤(🔮)(qín )奋努力(🍣)(lì )的(🌺)孩子又或者是小傻瓜(🍍)或者导致也没(🐄)远大的抱负又(yòu )或者对(🔩)(duì )学习内容(🦃)不比较感兴趣(qù(🏩) )又或者是而自(🔶)尊心自信(xìn )心责任心不强又或者是导致(🌅)意志力薄弱要想使他(🏐)们(🛥)相当(dāng )踏实努力地学我们做(zuò )家长(zhǎng )的就必须使(🏡)孩(🐪)子充分(📉)认识到(🏻)勤(qín )奋刻(🆕)苦怎么学习的(de )重要性拥有远大的理想对学出现弥漫的(🔵)兴趣有相对较(🌯)大的自信心(👪)自尊心(xīn )责任(rèn )心有(🙇)刻苦专研的坚强意志祝(zhù )每(🧘)一(😾)个家长都(🗾)是一个能够精明的孩子盼每(mě(🔢)i )一个(㊗)孩子都能(néng )相当刻苦(kǔ )努力地去(🔘)学(xué )习2应(yīng )该按(⏫)照什么(✊)顺序观(🔦)看攻壳机动队(🎆)这(🍡)部作一言蔽之那是(🔯)原哲夫的漫(màn )画两(liǎng )部神山健治的TV版和两部TV剧情(qíng )主线的剪(jiǎn )辑再再加一部(🖍)OVASSS这些押(💮)井(🐫)守的95剧场版无罪两部剧(㊙)场版也(👅)(yě )有(yǒ(🏃)u )攻壳机动队20都属(🚡)于(yú )95剧场版的(de )重制版本画(huà )质进阶有一些细(😤)节(jiē )上(🐧)的修改比如(😉)说95剧场版傀儡(🌒)(lěi )师的声音(yīn )是(shì )男的20里傀儡师的声音是女的(de )算(🍈)是押井守制作思路的变化吧当(⏱)然(🦌)了观看顺(shùn )序我第一次看攻壳是95剧场(🐜)版听说后来(🚀)看的神山后来无罪收尾(wě(🎙)i )但所有(😰)的(de )看下了个(🧐)人(🚧)如果说都很好(hǎo )的观看顺序还(👘)(hái )是得先(xiān )看神山指导的tv1和tv2再(🤹)而(ér )且(🔍)一个sss然(🔜)(rá(🥁)n )后再看那(🙁)押井(😩)守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成(🍮)完整了攻壳世界的(de )基(🧔)本世(shì )界观和全部人物的背景例(lì )如(rú )素(sù(👒) )子和初恋(😕)不得(🏵)不说的故(Ⓜ)事巴特和(hé )战友不得不说的故事斋藤(🤦)帕(🔜)兹等(🙂)人误(🀄)入贼(👨)船的故事在主线剧情(qíng )和支线任务中(zhōng )参插(chā )一(yī )些社会反思和(🥤)哲学讨论(💖)但总体(tǐ )是以剧(🍛)情(🧤)和(hé )娱乐性出彩的