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    已完结/2020/印度/科幻/言情/悬疑/

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    影片信息

    • 你眼中的父亲是什么样的

    • 片名：你眼中的父亲是什么样的
    • 状态：已完结
    • 主演：李东奎/金珍善/韩夏柔/
    • 导演：金定五/
    • 年份：2020
    • 地区：印度
    • 类型：科幻/言情/悬疑/
    • 时长：内详
    • 上映：未知
    • 语言：国语,印度语,日语
    • 更新：2024-12-14 03:22
    • 简介：(👞)1你眼中的(🐞)父亲(qīn )是什么样的2孩子遇(yù )到事情父亲永远(🍤)都是责怪他是什(🙍)么1你眼中(🦎)的父(🏄)亲(⏫)是什(🦔)么样(yàng )的(😏)(de )我眼中的父亲是什么东西样的他为人(🤽)正直(🗄)善(✋)良温(👑)和(📷)(hé(⛰) )待人(rén )宽容大度工作(🍅)上敬(jìng )业爱岗(🎀)对(👧)母亲恩爱(😮)非常(🤪)对儿女关怀慈(cí )爱有(yǒu )担(dān )当有责任心是我们心中最完美的艺术品父亲2孩子遇到(♿)事(shì )情父亲永(🧙)远都是(shì(🥡) )责怪他(tā )是什么爸(bà )爸(bà )这是我(wǒ )这一次(🎒)考试(shì )的成绩(jì )才98分你怎(zě(😵)n )摸(🍏)不考100你看隔(gé )壁的(de )小明每次(💷)都拿第一(yī )爸爸我刚才摔了一跤你怎摸那就(🍾)笨(🙈)连走路都(💄)不会(🤩)很熟悉的场景(jǐng )有没在多数人的印(🎹)象(🤜)(xiàng )中有(👹)一种家(jiā )庭教育叫你什么(🐴)都不行(🌺)的话别人家孩子永远不会(💾)杰(jié )出的为什么有些家(📶)长(🔡)偏(☔)向于责怪孩子而不是鼓励孩子可(🐹)能(🅿)他(🐣)们小时(🈸)候就是这过来的心理(⭐)(lǐ )学上(shàng )说原(🖌)(yuán )生家庭对一个(gè )人的(🔦)影响是不知不觉中的因(yīn )此几百年而宏阔的当我们(men )一(👁)(yī )声啼哭的那一(🍳)刻(🛄)起(📙)就终归了我(😳)们(men )要(✉)与(yǔ(✉) )原(🛐)生家庭才(cá(👘)i )能产生(shēng )许多牵绊(🌞)这种牵绊从我们出(chū )母胎的那(nà )一刻就也(yě )结束在我们(🌦)(men )慢(màn )慢的的(de )成长过程中我(wǒ )们简单的方(🧡)法是从养(yǎng )育好者(🔈)身(📴)(shēn )上悟出了要如何说话如何(😏)处理(lǐ )事(shì )情(👐)该如何(🚨)遇上社会如何能(néng )跟他(🚅)(tā )如果(🗿)没有说(👛)一个(👹)孩子从小到大(dà )就在一种(🤙)打击(🍀)之式教育的家庭(tíng )环(huá(🏙)n )境(jìng )中生命(🎩)成长假如他自己也认同(🤛)这(🛫)些教育那就成(ché(㊗)ng )年(nián )那以后(🥞)100的(de )会应用方(🐜)法到(dào )自(🔖)己(♐)的子女教育上如(🐻)果(🦒)不是他自(🙈)己不认同(🎪)而且不停地(dì )的(🎊)全盘肯(😮)定(dìng )自己的养(yǎng )大者那你这种完全否定就(🐶)会像自(🐂)我责备一般让他牢牢(🏄)地(dì )记好(📺)自己最(👨)不喜欢(huān )的生养者(😷)的言行并(🥁)渐(jiàn )渐反(fǎn )展(🌼)成自(🔙)己(jǐ )最不(bú )不喜欢的样子而这(📆)两(liǎng )种情况下教育出的孩子(zǐ )成年(nián )完了他对(🛺)孩子通过绝对否(fǒu )定(🥀)式教育的可能性是的很(🏚)大的(de )所以在日常(👘)教育(💽)(yù )孩(➰)子的过程(ché(🚦)ng )中待(dài )人接物与人相(xiàng )处随(🏹)时觉(jiào )察到自(zì )己(jǐ )的言行可(kě(🤠) )以指导发现(xiàn )自己是否(🕖)是被了无论是原生家庭的(🔫)不良(liáng )影响如果没有(yǒu )才发现了分析试图换个(🕐)角度看看问题(🍋)慢慢改变自(🚿)己(jǐ )的性(xìng )格在我们的社(shè(🎅) )会(huì )文化中不少(🏴)家(😸)长误(✴)解了激将法(⚽)的正(🎟)确打(🚍)开谦受(🍆)益谦受益这句话大家(🔯)(jiā )都很熟悉不少家(🥀)长考(🗺)虑到担心那夸奖会使孩子自满踏步不前索性(👯)中(❎)选择(zé )不夸赞孩子而是拿别人家的(🍳)孩子作比较好或(✒)者是(🐎)质疑自家孩子的(🈂)努力的或是吹毛求疵也(♓)可以是一脸严肃最好不(🌔)(bú )要(🔪)(yào )高傲有一些家(jiā )长似(🐤)(sì )乎从来没有(yǒ(💍)u )想(👎)到过(🐛)正(⤴)面估计自家孩子(🔭)吝啬于(yú )公开表扬孩(👱)子并(🥖)变着法儿(🚖)激将法说白激(jī )将法那(😏)是凭借人的自尊心和逆反心(🎱)(xīn )理(🔚)有利的一(💄)面(🐋)以(🏬)(yǐ )刺激的搅起其不(bú )服(🛫)输的情绪(💦)将(jiāng )其(🕒)潜(🖕)能(🛒)发挥出来不出来最(💓)终达到达到(🐷)别样(🌃)的的去说(shuō(🤒) )服效果但这样的方法的应用是(shì )要看对象环(huán )境和条件的因此要注意掌握(🍌)分(🎸)寸肯定不能(🤕)操之过急也没法(⏱)过(🌞)缓不(♎)然会能够(👌)得到(🗺)而(🌶)是的(de )结果不少家长我以(🕚)为(🥖)激将(💑)法是一直否定孩子以提升强烈(🥕)的刺激他的(de )目的但他(🛍)这种一直绝(🦎)对否(🎂)定的教育(yù )更准确的说是一种打击(🍜)之式教育不仅不(🗾)一定能(🍘)燃起孩子的(🌦)斗志(zhì )还肯定使孩子到那时(🤩)变得异常很自卑(bēi )感没了斗志还(🛰)(hái )会(🥅)影响亲子关(guān )系相当严重的肯定可能导(dǎo )致孩子心理扭曲起来对孩子建议使(🤔)用激将法(⛱)前提是家(🕎)长曾经大肆(sì )表扬过孩子当(🆕)然过孩子(🐝)也就是(shì )说肯定和(🆗)受到刺激双管齐下才能能够起到(💋)作用有时候可能是恨铁(🀄)不成(ché(🌿)ng )钢(gā(🚞)ng )也可能是对孩子期(🕘)望值太高却不了(🦅)解孩子的实(shí(🌟) )际(jì )能力(🌺)还有可能是虚荣心太重望女成凤望子成龙望女成凤是很多家长的真(⚓)实(💗)想法但并也不是(shì )全(📣)部的家(🏀)长都很自己的孩子大(dà )部(🚝)分的而且忙(máng )碌不(bú )堪(kān )自己的工(🌩)作(📦)缺乏沟通也可(kě )以(yǐ )自己小时候有曾经的未基(🔫)于的愿望将(jiāng )孩子(😓)其为自己的私有(✖)财(🚮)(cái )产理想的(💘)继承者而(ér )对孩(⛎)子抱有(♓)极大的期望甚(📉)至连有点过于(🍥)理想化(🌌)但他他们(🔈)却没真(zhēn )正的(de )自己的孩子(🚲)举个例子现在很(hěn )多(🍸)家长望(🌱)着(🏟)别人家(jiā(🐮) )给(gěi )孩子报课后(hòu )兴趣班就跟了(le )瞎报今(jīn )天学钢(gāng )琴明天学舞蹈(dǎo )后(hò(🌔)u )天(tiān )学画(🛩)画大后天(tiān )学计算(💺)机把(bǎ )孩子搞(gǎo )得比成年人(rén )还忙却从来还不知道孩(🌻)子的兴趣在哪(⛱)里(🏬)孩子的(🙍)特(👈)长是什么随后当自己给孩子(zǐ )安排了一切孩子(zǐ )却(👘)也(🏾)没给(🦖)他相应的(⛔)期望(🎲)回(huí(⏩) )馈(kuì(📹) )很是(⛵)失望只好对孩(🕧)子(💡)特殊批评(píng )在(🌆)一些情况下家长们比较喜(🐛)欢(huān )互相(✨)攀(📒)比而且两(😇)家孩子所有人而(🐣)且不喜欢比(🗒)成绩比奖项各(gè )种暗(🦂)暗对着(zhe )干有(🕔)是(shì(🚞) )家长总觉得自家(jiā )孩(há(📁)i )子比当然了别人家的(de )是给他(tā(🕟) )丢份随后对(⏪)孩子没好脸色虚(📇)荣心有时候真的(de )是亲子关(💒)系的一大(🐿)杀手是(🔜)孩(🐚)(hái )子(🌏)成长路(lù )上的绊脚石(⬆)以下几种(🐫)特(☝)殊(🍫)情况家长也会(🚛)一直(🔬)(zhí )责骂(💧)孩子第一种重男轻女思想(xiǎng )你说(shuō )起重男轻女(🤩)的观念(💻)罪魁祸(⛹)首(🏍)应该是(📸)明清时期(qī(🗿) )断章取义程朱理学的人而他们的病态不自信拼命(mì(🤸)ng )地(dì )联(🤝)手打压女性造(🗨)成(chéng )了(🎅)今天的(🏔)局面(miàn )虽说只有几百年(nián )的历(lì )史不过要去(qù )除那(🖲)些封(🛳)建(🍌)余(🤠)毒(🕋)(dú )并不是这样(🈲)的话太容易这就倒致了一些女性从小到(🔙)大在(zài )家庭里不(bú )招人待见(😴)论什么做的好应该不(bú )好永(➕)远全是受窝囊气的那一个(🦒)第二种窝里横有所(suǒ )谓的(de )窝(🈲)里横最简单说应该是对着外人(🚡)一(yī )脸(🚀)(liǎ(🏢)n )笑容对着家人(⚽)凶(📜)狠的(🕐)样子这类人一般有着深多少自卑心理的(de )心能力也不是(🌊)什(🌸)么(🤐)很强但(🤨)是(🌺)又不不(🏞)会(huì )愿意(🐱)遇到(⬅)自(⏳)己的缺(🕳)点随后对(👎)着外人传(🍥)(chuán )送讨好卖(mà(😵)i )乖人格模式希冀(🌋)完成任务(wù )外(🚊)人(🔢)的肯定对着家(jiā )人启动霸道模式(📵)反正又是想完成任(🤶)务家(jiā )人(😵)的肯(🤔)定但(🎫)拉不下面子他们最(👂)幻术系的一点就是把在外面的气带到家里来撒(🦑)弄(nòng )得全家不祝生活第(🍂)三种偏(😡)执型人(ré(🍾)n )格障(🛡)碍偏执(zhí )型人格障碍(✌)患者的原因在成长过(guò )程中遭(🗯)遇了(⚫)(le )众多批(🌆)评全盘肯(📽)定(👼)辱骂吹毛求(🈁)疵还(hái )没有得到及(jí )时和对的(de )的心(xīn )理(🐆)疏导致使当他们成年那(💄)以后(➖)家里人(🦇)需要听自己的否(📄)则那就是不忠就是背(bè(🔚)i )叛过即便你是好意提(⛸)醒他(👭)们(✍)也会(huì )其为(wéi )是对(duì )自己的敌(🐘)意但是把事情闹大(dà )弄得尽人皆知(🤴)而他们在教(😽)育子(📻)女方面最经常做的(⏸)是在(👿)子女身上反复重(🌖)复自(🍠)己小时候的遭遇拼命地否定打击(🧥)上述(🏘)事项(🕵)(xiàng )几种(zhǒng )可(🚹)能不管是(🥪)哪一种对子女心理成长都(🎖)更为很不(🔕)利不可否认有(yǒu )是家长(zhǎng )是是因为好意但(dàn )是长时刻在打击式教育下成长的孩(hái )子会出(chū )现(xià(🎡)n )相当严重的(🍡)自卑感有的可能心(🚪)理(🈺)扭(⛩)曲甚(🛹)至(🍪)还患抑郁症(🛰)偏执型人格(💒)(gé )障碍等这对(❕)常期(qī )处(🎖)于(yú(🍑) )这样的环(👓)(huán )境下的(de )孩子(🌪)只能说学会了(le )自己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地释放者不(bú )良情绪(🏍)也也(yě )可以试着从另一个角度去(qù(😫) )表(👘)(biǎo )述要知道些父母(🕒)的出(chū )发点(diǎn )是好(hǎo )的只(❕)是(🕕)方法不对(👯)以上是我的回答如(㊗)果不是您(📴)另(👑)(lì(🈲)ng )外那些疑问感谢下方评论区私信(🏚)给我(wǒ )共(🐙)同探讨(tǎo )这里是心理咨询(xún )师里外雅堂码字易为假如您质疑(🍓)我的观点请点个在看如果(🚟)(guǒ )没(méi )有我(wǒ )的(📘)(de )回答(🛢)对您和您(⛏)的朋友有帮助(🎷)请点赞(🦁)和评论给他们谢谢啊

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