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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：李凡秀/金宣儿/安宰弘/金姬妍/孔炯轸/
- 导演：区焯文/
- 年份：2020
- 地区：泰国
- 类型：动作/科幻/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,印度语
- 更新：2024-12-15 06:24
- 简介：(🕝)1如何引导孩子读书(🐷)2应该按照什么顺序观看(🐰)攻壳机动队这(😚)部作1如何引导(🔛)孩(💰)子读书我们都期望我们(men )的孩(hái )子能勤(🐾)奋努力只(zhī )不(😮)过都有哪(😪)些东西能使孩(🍺)子走上(🐕)刻苦之路呢(🌋)文章(zhāng )从七个方面(mià(🤐)n )做了分析论(🏨)述聪(cōng )明(🧟)理想兴趣自信自尊责任(🥧)意志每一方面的论述具体对我们有挺好的的启迪作用懒字当头万事难勤字迎头万事易春天播(🚍)种秋天收少年勤(🍙)奋壮年酬植树不一定结果(guǒ )但(dàn )不(📎)植树就(jiù )一(🚏)定(dìng )应(✖)该不会结(🔢)果勤奋不一定顺(➿)利但不勤奋(💩)就(🥦)一定不(😎)会顺利一般人只要(yà(🤮)o )你努力勤奋大(🛋)都会蓝月帝国(🍎)(guó )不一般(bān )的(💝)人人(🧦)的(de )容貌大多一(🍬)般谁美心谁(shuí )那就是美男美女人的(de )智力大部分同一谁努力(🌝)勤奋谁应该(⏩)(gāi )是(shì )天才人(rén )唯(wéi )有勤懒之分也没灵笨之分(🍳)高山之宝只都属(❇)于那(nà )些(🥦)敢于攀登之人深地之藏(🏍)只(⌚)不(🐪)属(🏬)(shǔ(🥘) )于几个勇敢地挖(🤓)掘(jué )之(🔼)人如果能勤于努(👽)力耕(gēng )耘倒处也有收获只需勤于请教(🗡)全是应该有老师如果(guǒ )能勤学善思(👑)倒处都是知识只需(🎪)善于(🗒)思考大街上都有问题只要你勤(🎪)于(🚃)突(👃)然发(🗼)现全是应该有(🛌)美丽的如果(guǒ(🥗) )勤(qí(🖌)n )于练习(🏂)写作倒(🎊)处应该(🏰)有素材如果勤(💫)于探索倒(📂)处都有真(zhēn )理心(xīn )勤就有想(🎲)不完(😷)的问题(tí )体(🍔)勤就(jiù )有干不完的事(shì )情(qíng )多(🎣)问问题多多经经验多多学(📐)学(🏡)(xué )识多多(🌜)思(🐖)思(👸)想多勤奋莫(mò )御有怠惰有可(kě )失勤奋的人所(suǒ )创造的财(cái )富你的懒惰的人撒(👘)落财富古今(jīn )中外关与勤(🎠)奋的经典(🕦)名言成(🥁)万(👵)上亿条其中的(🍒)许多大家都耳熟能详此处我就(👜)再次累述了上边所述(✳)是(shì )笔者(zhě )对(🕢)勤奋(🚇)重要性的一些不认识和感言勤(🏰)(qín )奋(fèn )是(🅱)如此地地不重要呀可就(jiù )在(🤱)这每个家庭(tíng )都十(shí )分(🤑)如此(cǐ )重(📞)视(shì )教育(🥙)更(gèng )加(jiā )舍不得在教育上投资(🐝)什(📮)么的今天许多孩(🙌)(hái )子却(què )不知道勤奋刻苦地学习这(🐢)令孩子的(🈹)家长更(gèng )加无(📂)(wú )可奈(nà(🐷)i )何和头疼起来那就什(shí )么可使(🤨)孩子(🐫)相当(😳)踏实努(🕟)力(🤓)地(dì )怎么学习呢一(🏋)聪明使(😝)孩(hái )子努力(lì )勤奋无(🛂)知的人完全相信天(🐎)才聪明的人我相信勤奋刻苦(kǔ )愚蠢无(💼)知的贪图安逸聪明(míng )的人努(💝)力再努力(💻)勤奋(🐢)唯一(🧡)聪明的人(🔫)大都酷(kù )爱怎么学习之(♟)人(🌏)是特(🕣)别刻(👑)苦努(🧞)力之(📺)人(👌)因为他们(men )自(zì )然也知(🥨)道念书自学和(🛥)勤奋努力的重要性大家可(😁)能(🍆)会经常会听到这样的话我的孩子尤其聪明是还不知(💹)道自(🎣)学到底勤奋努力当我听着这样(yàng )的话时心里在想你的孩子并(💒)(bìng )非(😽)聪明反而一个十(shí )足的(📪)小傻(shǎ )瓜(🌐)为啥呢读(📙)书(shū )好去学习勤奋努力的重(🏯)要(yào )性举世皆知麻烦(fán )问下(🥧)它们的名言警(😜)句名人故(gù )事屈指可(🛋)数一个连读书呢去学习勤(qín )奋(🌧)努力的重(chóng )要性都不(🦗)知晓而不干正事很贪玩贪耍(👸)(shuǎ )实在是(shì )浪费(🌧)比金(🧟)(jīn )银珠宝还得(dé )珍贵(🕞)的物品得多的(de )即将到(😑)手时间的人能说是笨(🥧)(bèn )的(de )吗我其(🚠)实智商(🌈)高不不(bú )等(😾)于聪(cōng )明当然(rán )也(yě )知道读书(🌉)好(🐖)自(zì )学和(🍑)踏实努(🦓)力重要(yào )性(🍣)而踏实努(nǔ )力自学的人才(🔢)(cái )是完全精明之人我(wǒ )们做家长(zhǎng )的估计神(shén )智地知道这一(🎉)点要对孩子接受有(👞)(yǒu )效的(🚆)聪(🐤)明教(🦌)育使(💫)我们的孩子真正地聪(🌬)明站了起(🌲)来仅有让孩子完全了解到(dào )了学习和勤奋刻苦(🦐)的重要性他们才会唯一热爱学习(xí(⛑) )真(🕣)正(🙇)去(qù )努力(🐸)勤奋二理(🤵)想(🎂)使孩子刻苦理(🛥)想是(🥇)麻烦问下(🕠)未来的美好(👣)憧(📀)憬你是(shì )什么人(😈)身上都(🚼)蕴含着(zhe )巨大无比(🏾)(bǐ(🛄) )的(de )智(😃)力精力体力等潜能那(nà )样的(🔦)潜能一旦被(bèi )理想的火焰火点燃(rá(🌑)n )了(le )其狂暴(🎭)出去的巨型(xíng )能(néng )量有时连(lián )自己也(👾)会惊(🌫)奇如果没(🦍)(méi )有一个人有了远(📃)大的理想他就会甚至(zhì(😭) )于我们(📘)的理(lǐ )想永不放弃奋(🚙)勇向前(👟)地(🚟)踏实努力拼(🍗)(pī(🎼)n )搏奋斗(dòu )甚至连为之甘愿牺(😄)牲(🔬)生命也奋不顾身在(🎰)所不辞这(🍦)些模范人物(🎶)英雄人物应(💻)该(gāi )是最是是的(🐨)例(lì )子据(🉐)我远处(🎤)观察小(🈷)学生就有理(lǐ )想的差不多中(✅)学生(shēng )中的一些(🕉)人(rén )巳经有了实现(👊)理想的(de )意识(🤓)大学生(🍡)则许多人最(🙆)(zuì )终确立了(le )未来的奋斗(📈)目(⬆)标作为(🐒)家长要及时并(🍯)且(🚅)小孩健康的理想教育(🛋)让孩子尽快地占据远大理想(🥌)多么伟大的理想才能产生钢(💒)(gāng )铁般(☕)的意志(zhì )斯大(dà )林一个人的目(mù )标(biā(👩)o )越(yuè(🌌) )新亚他的(de )潜力(🐱)就可以(yǐ )发挥得(dé )越大高尔基那些经典的至理名(🐄)(míng )言都深含理想使人勤奋刻(kè(🆗) )苦之意三(💀)(sān )兴趣(👟)使(shǐ )孩子努力勤奋兴趣是(shì )一个人对某(mǒu )事(🌳)的热爱心里其实理想是人们(men )刻(kè )苦努力的(de )借用动力再(💃)逼(🖥)使人专心致(💤)致(🐗)努(🚭)(nǔ )力(lì )勤奋的(🚻)那巨大力量是兴趣(🍎)牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一(🐣)辈子不结婚了而(🌧)为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有了化学之父爱因斯坦由于对罗盘(👠)的(de )不解长(zhǎ(🤴)ng )长(🚗)地爱上了了物理(lǐ )学为科(😤)学(xué(🕯) )事业(yè )踏(tà )实努力地(➕)探索了一生曾经的继牛(niú )顿(dùn )之前最崇高(gāo )的物理(📄)(lǐ )学(👇)(xué(📋) )家一些痴迷于网络(🚞)游戏的孩子(🥁)(zǐ )这些痴迷于打(🎓)牌的成年人都是兴趣(qù )的巨型力(🐯)(lì )量在催使着(zhe )他(🍮)们但(dàn )是那是(shì )很(🖐)高级(🐸)的害人(rén )兴趣罢了每(🌝)一个孩子一我属兔(🐇)就(🎴)有(📮)一个(🐦)很不(📇)(bú )错的心里(📧)品(📛)质好奇心它是产生(shēng )兴(👖)趣(🕍)的前(qián )提因此我(🧦)们(men )要有意识(🎭)地温(💑)柔(📣)呵护依靠保持优(🚓)化孩子(🥈)的(de )这一(yī )优越的自(😁)然条件心(✅)理品质使他们才(🐤)能产生对现代(🦅)(dài )科学(🔑)对(😲)去学习对(duì )发明创造(🗣)等的(🔯)浓厚兴趣兴趣分两种一种是真接兴趣一种是利用兴趣事物本(👝)身饶有(yǒu )兴致而紊乱的兴趣(😴)称之为(🐤)直接(jiē )兴趣它是(📣)兴趣的(🌩)(de )低级形态如游戏(🦄)影起的兴趣(🆙)(qù )建(📦)立起在(🎴)对事物重要性(🐩)(xìng )的深刻认识基础高(gāo )台之(🍁)上而有(yǒu )一种(🕴)的兴趣称之为利用(yò(🚍)ng )兴趣儿童对(🛡)事物的兴趣大多(duō )不属于直(zhí )接兴(xìng )趣成人对事物的兴趣大多数(shù )都(🛺)属(🤲)于借用兴(xìng )趣的原因间接(jiē )兴(🗓)趣组(zǔ )建在对事物(wù )重要性(🔻)的深刻(kè(🏮) )认(🧝)识基础之上所以我它比直接(jiē )兴趣稳(wěn )定不持久也比前(🤶)者更重要我们应(yīng )当据孩子(📈)的年龄(🐣)早(🐔)日(rì )地放出他(🅰)们(🏴)对怎(👴)么学习的(🏉)兴(🎩)趣儿童期要多外(🐱)在表现(😚)去学(🥖)习(xí )对象的趣(qù )味性以(yǐ )催发他们的就兴趣青少年期(🚷)要(🀄)多影像(😪)展示学(🚹)习对象的(🧚)重要性放出他(🎹)们(🙇)的主(🌛)动兴(🔰)趣兴趣(🌸)有着极为(wéi )强大的推动力(💸)你若(🛌)放(🆓)出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不(♑)想(xiǎng )让他(🍮)们勤奋努力去学(🔕)习都不行(há(🕖)ng )的话四自信心(🚈)(xīn )使(⛴)孩(🌹)子勤奋刻(kè )苦唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去努(🏖)力(♐)(lì )勤(🌞)(qín )奋自卑(🧣)心理极为严(🛎)重事事对自(zì )己(jǐ )不绝对的信任怀疑自己努力再努力又(yò(😡)u )是白费劲的(🎎)人会去(🆘)努力再努力吗自信(🏧)使人(🚻)刻苦勤奋使人成功成功使人更(🥨)加(🍿)(jiā )自(👎)信(🈳)越来越的(de )自(🙁)信(🕎)(xìn )使人非(fēi )常(🤲)努(🤖)力勤(🌷)(qí(🏑)n )奋这那(💟)就是自傲(😔)与(👀)勤(🚺)奋的(🚏)囊腺瘤互动与良性循环也(yě )可以(🔠)(yǐ )称之为自信勤奋(fè(🎿)n )循环(🎆)我们(🈵)(men )只要把孩子们(📓)约束(🐂)到这种良性循(xú(🏪)n )环中去了他们(men )自(🤟)然变(🚟)会太地努(♏)力勤奋没的家长(zhǎng )经(jīng )常人前(qián )或人后把你(💼)咋这(zhè )么(🍟)说笨这两(liǎng )句(🐷)话挂在(zài )嘴(zuǐ )边这样的家长他们的(de )孩(🏩)子应该(㊗)是个聪明(míng )娃(🤵)(wá )也要被他们说(🚚)成小笨瓜(😮)善于(🍏)观察(🔤)发现孩子的闪光点多(🌝)安(👲)慰和(📹)鼓(gǔ )励(lì(🚮) )少指(🧘)责应该是(shì )为了(🎿)使他们有成(💞)(ché(🚽)ng )应该是(📟)是(🍉)为培养(🎵)孩(🥒)子的自信心越有(🤹)自信越易完成越(😒)最(👅)终就越强大的自信(xìn )这是自(zì(👺) )信(xì(🍃)n )与成功了的囊(náng )腺(🔝)瘤互动与(📘)良性循(🤲)(xún )环这个可以(🛸)称之(zhī(🕟) )为自(🌉)信(xìn )成功循环是没有这个自信成功(gōng )小(💲)循环的实(🤲)现上述(shù )自信勤奋之大循环(🚉)就(👵)应该不会(👸)实现程序我们做家长的一定要把孩子引到这些循环中(🐩)去假如(rú )让(ràng )孩子进入(rù )到(🥩)了自卑(⛲)心理失败(🖌)的话自卑(bē(⚾)i )之恶性循(xún )环(🆗)洞府之中那(nà )孩(hái )子势必会越加(🐷)自(zì(👡) )卑感厌学你的懒惰(duò )五自(zì )尊心(xīn )使孩子努力勤奋人人(👜)应该有自尊心那(🐵)是年(🚳)幼的孩子也(🚵)是这(zhè )等所以我(wǒ )我们在人(🔳)格(⬇)上一(🦅)定要把(bǎ )孩子当(dāng )大(dà(📛) )人来看待(dài )要像尊(zūn )敬大人(😮)一样(👆)谦(🐘)(qiān )让他们(📹)以完全保(📠)(bǎo )护他们的自(zì )尊心小学(🐘)生一(yī )般不可(😗)能有一种远大的理想其(qí )怎么学习(xí )动(😢)力比较多应该是自尊(zūn )心(🤬)(xīn )在起作用是(👡)因(yīn )为(📙)学习那样最好(hǎ(🍽)o )老(lǎo )师(🔅)就是喜欢家(jiā )长很不待见同学(🎼)(xué )高看自(♌)尊心就换取了(🏄)比较(jià(💝)o )大满(mǎn )足人一旦失去(qù(🥤) )了自尊心(🐷)死(💹)不悔改别了脸皮(🚃)就(🤓)失去了(le )了教育的前提(📀)(tí )就死去了(le )积极上进(👖)勤(🚎)奋努力的动力(💿)所以才(🐐)我(🍿)们一(yī )定要(yào )尤(🔯)感去珍(🍚)惜(🌅)孩子的自尊心要(yào )在此前提(tí )下得以(🕴)为原则对孩子并且(💏)教育例如(🦀)多(🦇)公(🕑)开表扬少(🔮)严厉批评人前且不(🚕)说(shuō )孩子笨不学年轻不懂事(shì )等身上有伤孩子自尊的(de )话那些好(hǎo )给(📹)(gěi )孩(🎗)子乱(luà(🏢)n )发脾气甚至(🍝)于(yú )动不(🌀)动(dòng )就恶语相向相伤棍棒乘积的家(jiā )长确实是是太也没一点教育(🔲)知识和水(💸)平了(le )要(yào )想现代(dài )教育好孩子欲得教(🧐)育好(hǎo )自(zì )己六责任心使人勤奋责任(🍳)心又叫责任(🛄)感(💺)是指人们特(🤟)别要求自己做好应该是承担部分(fèn )的事情的自(zì(🤷) )觉心理(📶)意识责任心(🌦)强的(de )人会(huì )对自己所(🍴)畜牧(⏱)兽医相(🐝)(xiàng )关专业的事所应该是(shì(😷) )承担部分的事(🔈)(shì )尽职(💰)尽责踏实努力以(👃)至少精益求(🐤)精因此我们(men )应迟些对孩(hái )子们参与责任心教(💖)育让他们很清楚另外(👕)学生就肯定也(🏚)可以说前提是踏实努力地学习且好好学(xué )习(🍱)天天向上才是孩子就应(👠)该要尽一切所能(néng )地多(🛀)体(🧙)谅父母(🐹)为(🏘)父母分(⚡)担(dān )忧愁为父母争(🙎)(zhē(🦌)ng )口气(qì )让父母为自己突然(🍓)感到无(wú )比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助穷人的孩子(zǐ )因此(🌪)早大东家应(yīng )该是的(de )原因穷苦的家境逼使他们赶(gǎ(💢)n )着地为父母分担家(🔯)庭责任(rèn )这无(👪)形中(zhōng )就(jiù(🍯) )培养(yǎ(🤳)ng )训(🧞)(xùn )练了他们的责任(🤽)心少(⚾)年强(🕟)则国家强少年智则(🧓)国家智若(ruò )让孩(🤲)子清楚国家对他们(🥖)所牵挂的殷切的期(qī )望而有胸(xiōng )怀天下的责任心(🐾)那就就会(➗)对(🕺)(duì(Ⓜ) )孩子的(🍔)勤奋(👁)努(🗑)力再产生无穷尽的力量(🌠)(liàng )七意志力使孩子努(nǔ )力勤奋做任何事(shì )都(dōu )并(bìng )非一帆风顺的若(ruò )做得(👸)最拔尖更是会遇到了很(🐋)多艰(🕯)难险阻因而一(🍲)件事情要想勤奋努力(💼)地一直做(🏋)继续必须得有十分(🔟)顽强的意志要不然就不会去勤奋(🏩)去(🍔)努力(👝)也没恒心和毅力必是意志不坚强的表(🍇)现也不勤奋的(de )表现谁又能真正勤奋刻苦的人(🍂)会(huì )三分(🛄)钟热(🌆)血吗许(🌭)多人那种渴(🔁)望子孙兴旺(🚰)却不打(💶)算(suàn )六(🌴)根清净地生活生活许(👤)多人一种(zhǒng )渴(🤯)望(🅿)成功却不想(🏵)勤(😨)奋刻苦刻难(nán )地努力只思很努(nǔ(🏽) )力并(✡)不想结(jié )果(📢)并不(bú )一(🤴)定(dì(⬜)ng )会(🚪)有(🍗)好的结果只(🏼)思结果并不(🎽)想努力(lì(🦏) )而不会有坏的结果(guǒ(🐵) )贫家(🤸)子(zǐ )弟因此(cǐ )多良才那就是的(de )原因他(🛰)们(🏋)的困顿家(jiā )境慢(✖)慢的地锻炼(lià(👱)n )身体了他们的(🔟)意志系统优化(🏘)了他们的性格(👓)同时也(🚾)造(🌶)就了(👜)他(🈁)们自强(qiáng )自(🐓)立(🤬)发(💔)愤(💔)图强变则通的努(💟)力进取向上的精神我们(men )县里北部地少人(rén )多(💙)办(bàn )厂做(💚)生意(yì )赚钱的人(🦔)很多因为(wéi )北半县家(jiā )庭的经济状(🥊)况比南半县好众多南半县家庭的(de )孩子土里刨食汗滴禾下土地也(yě )在帮大人干(gàn )繁重(chó(💀)ng )农活的时候北半(🔕)(bàn )县家(jiā )庭的(de )大部分(fèn )孩子则(zé )正在空调屋里打电(👂)脑(🎭)玩游戏呢繁(🐂)重(⬆)的(de )农活历练(🌟)了他们的意志坚(jiān )强的毅力使(📺)他们也能刻(📊)(kè )苦地怎(〽)么学(xué )习因此每年(🐗)考到重点高(🉐)中的初中(👨)生考进大学本科的高中生百分(👜)之八十是南半(📩)县(xià(📧)n )家庭的孩(🅿)子女儿上高(gāo )中时(shí )距家每年(⛰)中秋(⛽)周末(🌰)我都(dōu )要(✔)骑山地车(chē )去接她我玄阴门做了调查后(🔚)发现到大(🐿)多数自(🐏)行(háng )车接送或(🍻)自己骑单车来回的孩子学(xué )习成(🎂)绩基(jī )本都(🧑)好一点或很不错凡是小轿车(🔳)(chē )接(💐)送(📘)的孩子学(🌠)习成绩(🧞)基本都(🐘)相(📱)对不好(🍝)或特差不超(🌪)过两个例(🐵)子在一(🏃)定程度上说明了一贫家子(🧘)弟多(🎌)人杰纨(wán )绔子(🙇)弟少(🧡)伟男二(🏰)仙官降大任于(👇)斯人也必先苦其(qí(🈳) )心志劳(😚)其筋骨空乏(✍)其身劳其(qí(🔤) )筋骨行拂(fú )乱其所为(💊)所以动心忍(🌳)性(🚎)(xìng )曾益其(👕)(qí(🐦) )所不能现在大(dà )力提倡(chàng )的困(🍵)苦教育是是为磨练孩子(🚛)们的意志所(🤳)以(🎛)我(wǒ )们要(yào )有意(yì )识(🍜)(shí )给孩子(zǐ )分(🕖)(fèn )配较重(chóng )的(de )家(🎴)庭(🍻)任务让他(❤)们去拼(♐)命干安(ān )慰和鼓励他(🤴)们积极(🌰)地不参(cān )加异常艰苦的社会实践(jiàn )活动去(🤘)锻(duàn )炼多自己在(zà(🚔)i )家事事照顾(😛)在外事事(shì )担忧太舍不得孩子应该是娇(jiāo )惯(guà(🥌)n )孩(há(📍)i )子要知(🍱)道红方印如杀(shā(🔃) )子(zǐ )不勤奋努力的孩子(🎵)又(📅)或者是小(🐱)傻瓜或者导致也没(méi )远大的抱负(fù )又或(huò )者对学习内容不比较(🕘)感(🎏)兴趣又或者是(🎇)而自尊心自信心责任心不(🐴)(bú )强又或者是导致意志(🔂)力薄弱要想使他(🈴)们相当踏实努(🕰)力地(🦄)学我们做家长的就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么(me )学习的(🚕)重要性拥有(🏓)远大的理想对学出(chū )现弥漫的兴(xìng )趣有相对较大的自信(🛳)心自尊心责任心(🧡)有刻苦(kǔ )专研的坚(😨)强意(💴)志祝每一(🥘)个家长(😮)都(👰)(dōu )是一个能够精明的孩子盼(🚌)每一个孩(🐎)子都能相当(🍪)刻苦(kǔ )努力地去学习2应该按照什么顺序(🥙)观看攻壳机动队这部作一言蔽之那是原哲夫的(🖐)漫画两部(🗝)神(🈲)山健治的TV版(bǎn )和两(✉)部TV剧情主线的剪(😵)辑(🚞)再再加一部(😬)(bù )OVASSS这(zhè )些押井守的95剧场版(bǎn )无(🕋)罪两部剧场版(bǎn )也有攻壳机动队20都属于95剧场版的重(🐌)(chóng )制版本画质进阶有(🚩)一些细节上的修改比如说95剧场版傀儡师的(🕔)声音(yīn )是(🀄)男的(de )20里傀(🛠)儡师的声音是女(💚)的算是押井(🌿)守制作思路的变化吧当(🕰)然了观(⬜)看顺(🗞)序我第一次看攻壳是95剧(🕚)场版听(🎅)说后(🗯)来看的神山后来(😏)无(wú(🏹) )罪收尾但(🕛)所(suǒ )有(😉)的看下了个人(⌚)如果说都(dōu )很好的观看顺序还是(🕥)得先看神山指导(🌬)的tv1和tv2再而且一个(gè )sss然后再看(🥘)那押井守的20和(🌍)无罪(🔠)仙山的tv1tv2和(🚺)一部ova大部(bù )分形(🔐)成(🗑)完整了攻(gō(📝)ng 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